2025 års SIM-stipendium
Stipendiater 2025
2025 års SIM-stipendium tilldelas Emma Borgstedt Shahnazarian för uppsatsen ”Kamratmedling i skolan.” Uppsatsen har skrivits inom ramen för kursen Förhandling och medling vid Uppsala universitet.
Emma Borgstedt Shahnazarian har i sin uppsats undersökt frågan om kamratmedling i skolan – en metod som låter elever själva agera medlare i konflikter mellan jämnåriga. Hon redogör för den historiska bakgrunden, tidigare svenska och internationella projekt samt de juridiska ramarna med barnkonventionen och skollagen som utgångspunkt. Uppsatsen belyser på ett nyanserat sätt både metodens möjligheter och begränsningar, där fördelarna inte bara gäller konflikternas omedelbara lösning utan även elevernas långsiktiga utveckling av konfliktlösningsförmåga. Författaren pekar särskilt på den nya och aktuella utmaningen med konflikter på sociala medier, där elevernas närhet till händelserna och förståelse för språk och kontext kan göra kamratmedlare särskilt effektiva. Hon visar med vetenskaplig förankring och tydligt språk hur metoden kan fungera som ett förebyggande verktyg och därmed bidra till att uppfylla skolans skyldigheter enligt barnkonventionen.
Sammantaget är detta en välgrundad och angelägen studie som på ett träffsäkert sätt lyfter fram ett utvecklingsområde av stor betydelse för framtidens konfliktlösning i skolmiljö
2025 års hedersomnämnande tilldelas Frida Klaréus för uppsatsen ”Medling i vårdnadstvister – Rättsliga hinder och praktiska utmaningar.” Uppsatsen har skrivits inom ramen för kursen Förhandling och medling vid Uppsala universitet.
Frida Klaréus har i sin uppsats analyserat medlingens roll i vårdnadstvister med fokus på de rättsliga hinder och praktiska utmaningar som präglar området. Hon ger en klar genomgång av medlingens funktion, de bakomliggande teorierna och de begränsningar som följer av rättegångsbalken och föräldrabalken. Särskild uppmärksamhet ägnas åt domarens inflytande och de varierande kompetenskraven hos medlare, vilket författaren visar har stor betydelse för rättssäkerhet och förutsägbarhet. Genom att jämföra med nordiska modeller, där krav på utbildning och certifiering utvecklats längre, presenterar hon väl underbyggda förbättringsförslag för den svenska ordningen. Med ett tydligt språk och en gedigen vetenskaplig grund belyser uppsatsen en fråga av hög praktisk betydelse, och öppnar för en konstruktiv diskussion om hur barnets bästa kan säkras genom en starkare och mer ändamålsenlig användning av medling i familjerätten
SIM tackar alla de studenter som skickat in sina bidrag till tävlingen!